教育，不是让孩子看不起自己，而是让孩子为自己骄傲；不是让孩子自卑，而是让孩子自豪。
01
"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"
2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说:"这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国
时期培养的大师相比。"
钱老又发问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?""钱学森之问"是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需
要整个教育界乃至社会各界共同破解。
“我们的教育为什么培养不出杰出的人才？”
这是把“人”当成了纯粹的工具，因为“人才”是供人（国家）使用的。
作为社会人，当然有“工具”的属性，培养人才也是教育的功能之一，但教育不能仅仅培养工具，还要着眼于“人”本身。
“培养杰出的人”首先在于良好的家庭教育。
“不能让孩子输在起跑线上。”是许多父母公认的教育孩子的理念。
在我看来，孩子的“起跑线”不是他学习的第一个台阶，而是他最初的家庭教育，而家庭教育的主体则是其父母。
因此我说——父母是孩子最好的“起跑线”！
02
学校教育和家庭教育谁更重要？
学校教育是一个人一生中所受教育最重要组成部分，学生在学校里系统地学习文化知识，作为考试的敲门砖。学校教育越
来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。但无论多么重要，都只是家长教育的重要补充。
我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。
提到傅聪，我们不免会想到这位钢琴大师的父亲傅雷，而不会去想：他的小学老师是谁？中学老师是谁？傅聪当然是他父
母家庭教育的杰作。
我们暂且不说傅聪这样的杰出名人，就说一般的孩子吧！
如果一个孩子举止文雅，善良有礼，文质彬彬，富有教养，我们很自然地会想，这孩子的家庭教养真好！而不会问：“这
孩子是哪个老师教出来的呀？”
因为以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。
同样，一个孩子举止粗俗，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……给人的第一反应就是素质太低，家教不好。
不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。
每个孩子都是其父母的折射。甚至可以说，孩子身上所反映的一切问题都是家长的问题。
03
现在有的家庭教育似乎只是管孩子的“智力早期开发”“兴趣培养”“潜能发掘”……总之是想法设法让孩子“更聪明”，
而不是指注重人格培养。
因此，我们必须让所有父母明确——家庭教育不是“家庭教学”。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中对教育的阐述到：
“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。……谁要是把自己单纯地局限于学习和认识之上，即便他的学习
能力非常强，那他的灵魂也是匮乏和不健全的。”
教育是一种灵魂，不仅仅是知识的积累，学习能力的提升，更重要的是家庭教育的感化。
2007年新学期开学之际，法国总统的萨科齐为所有教师写了一封信。
在他看来，儿童应当成为“自由的人、渴望知晓美好事物与伟大事物的人、心地善良的人、充满爱心的人、独立思考的人、
宽容他人的人，同时又是能够谋到职业并以其劳动为生的人”。
信的最后一句话：我们的孩子，将来应该是自食其力的劳动者。我想到了小时候老师经常给我们说而现在的老师很少说的
一句话：“要热爱劳动人民！”
相反，现在一些家长和老师喜欢这样训斥孩子：“你不好好学习，将来只有去扫大街、蹬三轮车！”
教育，不是让孩子看不起自己，不是让孩子自卑，而是让孩子为自己骄傲、、让孩子自豪，让孩子真正的认识到自己的价值。
04
我之前发过一篇文章“每次陪孩子写作业就焦虑，其实父母越淡定，孩子越优秀”有许多的家长在后台留言，还有的家长
私聊我，说自己的确应该好好反省一下。
我们最初的目的是让孩子健康、快乐的成长，有一个好的性格。但又发觉现代社会没有好的成绩难以有好的未来，于是在
教育孩子上心情很急切，“恨铁不成钢”。
只去注重在家庭中“教学”，而忽略了“家庭教育”。家庭教育是润物细无声的，于无形中给孩子带来好的素养。
而且，每一朵的花都有自己的花期，说不准什么时候绽放。在教育孩子上我们不要太心急，在等待花开时多多去给予营养，
多多去挖掘闪光点，最后开出的花一定很美丽。
05
“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。
做孩子人格的榜样，做孩子知心的朋友，和孩子一起阅读好书籍，和孩子一起养成好习惯。
你想孩子成为怎样的人，你就先做那样的人！用对孩子的要求来要求自己，言传身教。
如果我们给孩子一些我们都不信的话，怎么指望孩子真诚；
如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做，怎么指望孩子也言行一致？
你要孩子善良，正直，阳光，坚强，首先你得先做到这些，让孩子信服。所以，所谓“教育”，就是你想要孩子有的，
你先得拥有。
06
以前，有很多孩子是子承父业的。现在很多孩子在高考填报志愿时也会考虑一下父母的职业，学类似的专业。
我要说一定要和孩子保持共同的兴趣。
苏霍姆林斯基说：“我总想和孩子们呆在一起……如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我通向孩子心灵
的通道将会永远堵死。”
你们看，如果和孩子没有共同的兴趣爱好，你连有效的教育都不可能。估计现在的父母和孩子共同的兴趣爱好就是“抖音”了。
许多家长反映孩子的不爱阅读，写作不好，进而导致语文成绩不高是家长的一块心病。
一般来讲，只要父母爱阅读，孩子的阅读能力也不会差。以下的四类书籍给家长推荐一下，可以作为阅读参考。
第一类是有关家庭教育的书。孙云晓的书，朱永新的书，尹建莉的书，卢勤的书……它们关于家庭教育的著作都值得大家读。
第二类是和你职业相关的书。你是会计的，你经常拿着财会方面的书读；你是医生，你经常拿着医学方面的书读；你是律师，
你经常拿着法律方面的书读……
想想，如果孩子看到爸爸妈妈都四十多岁了，还捧着自己专业的书在学习，那是怎样一种影响？
第三类是孩子喜欢读的书。通过读这些书，了解孩子的精神世界，同时也可以和他们有共同的话题。
其实，还有第四类，就是人文书籍。哲学的、历史的、政治的、文学的等等，这能够拓展你的胸襟，开阔你的视野，丰富你的
内心，饱满你的灵魂，至少能够让你在孩子面前，有一种源于“学识渊博”的魅力。
父母做到了并做好了这四条，就是无声而有效的家庭教育。
所以父母的确是孩子最好的“起跑线”，因为——只有父母好好学习，孩子才能天天向上！
